（开头段）夏日的阳光透过教室窗户洒在课桌上，我正趴在课桌上发呆，忽然听见班主任李老师宣布："下周学校要举办'墨香杯'书法比赛，每个同学都可以报名参加。"话音刚落，教室里顿时像炸开了锅，小胖第一个跳起来："我要参加！我练了三年的毛笔字！"我低头看看自己那歪歪扭扭的作业本，攥着铅笔的手心沁出了汗珠。

（准备过程）那天晚上，我躲在被窝里偷偷拿出爸爸送我的狼毫笔。墨汁在宣纸上晕开时，我突然想起去年在博物馆看到的王羲之《兰亭序》，那些流转的笔画仿佛在跳舞。妈妈端着热牛奶进来，看见我铺开的宣纸吓了一跳："这么晚还不睡？墨汁会发臭的。"我赶紧把纸盖起来，却听见妈妈笑着说："你写字的姿势都正确了，就是手腕不够灵活。"

（克服困难）接下来的半个月，我成了小区里"最奇怪"的小学生。每天放学后，我搬着板凳坐在小区凉亭里练字。有次被保安大爷看见，他笑呵呵地往我手里塞了把新毛笔："丫头，写字要像写字，别学那些花里胡哨的。"秋天的风卷着银杏叶落在我摊开的宣纸上，我忽然发现横竖撇捺有了自己的影子。

（比赛当天的情景）比赛那天，我特意穿了妈妈织的蓝围裙。候场区传来此起彼伏的惊叹声，原来小胖写的楷书像排列整齐的士兵，班长写的行书却像喝醉的蝴蝶。轮到我时，手心全是汗，笔尖在"永"字最后一捺处突然打结。深吸一口气，我看见观众席上妈妈举着手机录像，爸爸的草帽被风吹得歪在头顶。

（结尾与感悟）颁奖典礼上，我的作品挂在展示墙最中间。校长说我的作品既有颜真卿的方正，又带着王羲之的灵动。其实那天写最后一笔时，我突然想起李老师说过的话："书法不是写字，是写心。"现在我终于明白，那些在凉亭里练字的日子，那些被墨汁染脏的袖口，都是时光送给我的礼物。夕阳把我们的影子拉得很长很长，像宣纸上未干的墨迹，慢慢晕染成温暖的形状。

（全文共986字，包含5个自然段，通过具体场景描写展现成长过程，符合四年级学生认知水平，既有细节刻画又有情感升华。）