夏日的蝉鸣穿透纱窗时，我总会想起童年那片飘着槐花香的老操场。六月的阳光像融化的蜜糖，把红领巾的系带染成金色，课桌抽屉里珍藏的玻璃弹珠在晨光中折射出彩虹。那时我们踩着露水去放风筝，纸鸢掠过开满蒲公英的田埂，线轴在掌心磨出的茧痕里，藏着整个童年的秘密。

老校区的梧桐树记得每个六一的盛况。主席台前永远摆着青瓷碗盛着的绿豆汤，张老师总爱用粉笔在黑板上画会跳舞的皮影戏。记得三年级那次游园会，我攥着皱巴巴的入场券在"套圈游戏"前排了半小时，终于用三个铜板换回那只断腿的布老虎。隔壁班的王小明举着奖状冲过来时，我正蹲在紫藤花架下，用树枝给新领的蚕宝宝搭窝。

如今的孩子在科技馆触摸全息投影的恐龙，在少年宫体验3D打印的航天模型。上周陪表弟参加机器人编程比赛，他戴着VR眼镜调试机械臂时，我看见他校服袖口还沾着昨天航模比赛划破的胶水。社区广场的电子屏滚动播放着AI生成的儿童动画，穿汉服的小女孩举着糖画穿过光影长廊，传统糖画师傅的摊位前却排着长队，孩子们举着手机直播糖画制作过程。

科技与童真在新时代碰撞出奇妙的光谱。表妹用编程软件设计的"智能存钱罐"在市级创新大赛获奖，她的设计理念是让每枚硬币都记录孩子学会的第一个汉字。这让我想起二十年前教过的学生小芳，她用废报纸叠的千纸鹤至今挂在我办公室的窗棂上，每只翅膀都写着当年写的诗。

教育专家说现在的孩子日均屏幕时间超过四小时，但我在儿童图书馆见到的情况有所不同。每周三下午的"无电子日"，孩子们捧着纸质书在落地窗前做读书笔记，阳光斜斜地洒在《昆虫记》的烫金封面。管理员李老师告诉我，他们特意保留了老式借书卡，孩子们用毛笔填写借阅信息时，专注的眼神和当年抄写作业的样子如出一辙。

传统与现代的平衡艺术在校园里悄然生长。五年级的"节气厨房"活动，孩子们用古法制作艾草团子，同时学习用显微镜观察艾草纤维；科技节上，机器人社团与剪纸社联合展演的"智能剪纸机器人"，既保留着镂空窗花的传统纹样，又融入了自动纠偏的编程技术。校长办公室的日历上，墨绿色墨水写着"传统节日科技赋能"六个字，旁边贴着孩子们设计的二十四节气手环设计图。

暮春的细雨沾湿了操场边的梧桐叶，我望着操场上追逐的身影出神。那些举着手机直播的孩童，他们的笑声和二十年前我们追逐风筝的声响，在时光里交织成相似的韵律。教育不是非此即彼的选择，而是让传统在创新中焕发新生，让科技成为探索世界的望远镜，而非遮蔽童真的屏障。当孩子们既能用编程让剪纸跃动，又能耐心临摹一幅工笔花鸟，这或许就是新时代儿童节最美的模样。

放学铃声响起时，我看见几个孩子围在公告栏前，手指划过电子屏上自己设计的节日主题动画。夕阳把他们的影子拉得很长，像极了当年我们追着纸鸢跑过的那些长长斜阳。