帮助别人作文

发布日期:2025-11-30         作者:作文小课堂

那是一个暴雨倾盆的傍晚,我撑着伞路过社区服务中心时,看见一位拄着拐杖的老人正试图跨过水坑。雨水顺着他的旧军大衣往下淌,裤脚已经湿透。我犹豫片刻,脱下鞋袜涉水过去,用伞托住他的拐杖,搀着他一步步挪到安全区域。老人颤抖着从口袋里掏出皱巴巴的纸币,却被我坚定地推了回去。那一刻,我忽然明白,帮助他人的意义远不止于完成一个善举。

帮助他人是照进人性的一束光。北宋范仲淹在《岳阳楼记》中写下"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"时,或许正想起他散尽家财创办义学的往事。明朝张居正推行"一条鞭法"改革时,面对的不仅是官僚体系的阻挠,更有民众对变法的疑虑。他亲自走遍南方十一省,在饥荒严重的荆州府开仓放粮,用沾满泥土的双手与百姓对话。这种将仁心化为实干的智慧,让冰冷的制度有了温度。正如孟子所言:"老吾老以及人之老",当我们俯身倾听他人的困境,那些被忽视的角落就会绽放出人性的光芒。

帮助他人更是构建社会共同体的基石。敦煌莫高窟的壁画里,画工们将最鲜艳的颜料留给菩萨的衣袂,却把斑驳的底色留给自己的衣衫。这种集体无意识的奉献精神,让千年之前的工匠与今天的志愿者产生了奇妙共鸣。在云南山区,支教老师用扁担挑着课本翻越十八道山梁,却在学生考上大学后默默离开。他们留下的不仅是知识火种,更是对"善"的具象化诠释。法国思想家卢梭在《社会契约论》中强调的"利他即利己",在无数个平凡个体的选择中得到了生动印证。

帮助他人还是传承文明的精神火种。故宫文物修复师王津修复景泰蓝时,总会保留工匠手上的老茧痕迹。他说这些痕迹是"匠人精神的DNA",提醒后来者修复的不只是器物,更是文明的记忆。在杭州,"盲人电影院"的志愿者用三年时间记录下视障群体的声音影像,让盲文书籍有了立体化的表达。这些跨越时空的互助行为,如同古希腊神话中的普罗米修斯,将火种传递给人类文明的每个角落。特蕾莎修女在加尔各答贫民窟工作时发现,最需要帮助的往往是最愿意帮助他人的人,这种辩证关系恰似太极图中的阴阳相生。

暮色渐浓时,那位老人执意要送我回家。路过社区广场,看见几个孩子正在教老人使用智能手机。老人布满皱纹的脸上绽开笑容,像极了敦煌壁画中反弹琵琶的飞天。这让我想起作家史铁生在《我与地坛》中的感悟:当我们在帮助他人时,也在被他人照亮。帮助他人从来不是单向的付出,而是生命与生命的相互滋养。就像长江与汉水交汇,最终都汇入浩瀚的太平洋,每个善意的涟漪终将汇聚成改变世界的力量。

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